Die Leitidee des Projektes ist die Schaffung eines Terrassen­hauses. Dadurch reagiert der Entwurf auf die beengten Grundstücksver­hältnisse und das daraus resultierende geringe Frei­flächenangebot im Erdgeschoß. Terrassen auf allen Ebenen ermöglichen Frei­flächen in Form von Dachgärten, die durch Freitreppen miteinander verbunden werden. Die große Spiel- und Bewegungsterrasse im 2. Obergeschoß befindet sich in zentraler Lage und ist von sämtlichen Bildungsclustern auf kurzem Wege erreichbar.

Städtebaulich wird durch die Staffelung des Baukörpers auf das bestehende Schulgebäude eingegangen, dabei verringert die zweigeschossige Bebauung südseitig des bestehenden Schulhofes dessen übermäßige Verschattung.